一年级下册语文第七单元《文具的家》第二课时首课

育人主题

D1.养成整理好习惯。

育人点

爱护铅笔

育人目标

1、感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。会安全、正确的使用铅笔，知道铅笔是怎样制造的。

2、教育学生养成爱惜铅笔、文具的良好惯。

教具准备

视频

育人过程

（1）导入：文具与我们朝夕相伴，帮助我们学习，在我们的文具盒中有许多文具，我们使用最多的就是铅笔，你知道它是怎么制作出来的吗？

（二）自由尝试用笔，引导正确使用铅笔。

1、自由讨论交流:小朋友在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为?(咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等)

2、用削好的铅笔写字:

(1)、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。

(2)、观察字迹，交流使用铅笔的感受。

(3)、将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友。

（三）讨论如何正确握笔，并学习《握笔歌》

小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，收起笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。

总结:铅笔要轻拿轻放，不写字时就又要放在铅笔盒中，不能拿着到处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要及时削，笔芯很脏不能放入口中等等。

（四）学习自编儿歌《铅笔是我的好朋友》

小小铅笔本领大，能写字来能画画，

我来做他的好朋友，保护他来不打架，

不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。

学科内容

教育学生养成正确握笔姿势，爱惜铅笔的良好惯。

育人反思

希望同学们正确用笔，爱惜我们的学习用品。