三年级下册语文第二单元首课《陶罐和铁罐》第2课时首课

育人主题

传统文化类

育人点

陶罐知识知多少

育人目标

了解陶罐的艺术魅力，感受中华优秀传统文化和古代劳动人民的智慧。

教具准备

PPT

育人过程

1、课程导入

1. 师在黑板上板书：陶罐
2. 了解学生对陶罐的认识程度。

师：平时生活中，你见过陶罐吗？陶罐有什么用处呢？

3. 让学生欣赏古代陶罐的图片，感受陶罐的美。（PPT）

二、活动一：陶罐的传统文化知识

学生畅谈古代劳动人民制陶工艺的辛苦和智慧。

2、活动二：陶罐最常见的四种纹样以及结构。

1. 漩涡纹、云纹、菱形纹、绳索纹
2. 认识陶罐的外形结构。（罐口、罐体、罐底、提耳）

三、活动三：了解陶罐的制作工艺。

总结语：陶罐一直是中国古代饮食活动中最常用的盛贮器，时间上，远在新石器时代晚期即已烧造，成分上，陶罐使用的黏土细腻而坚硬，烧成后颜色沉稳，在古代是质量上乘的盛贮器，是我国古代劳动人民智慧的结晶。

通过总结语引入新课《陶罐和铁罐》的学习。

学科内容

部编版语文三年级下册第二单元第6课《陶罐和铁罐》

育人反思

了解陶罐的艺术魅力，感受中华优秀传统文化和古代劳动人民的智慧，增强民族自豪感和自信心。