五年级下册数学《比例尺》首课教学设计+课件

育人主题

热爱祖国

育人点

1、维护国家主权、安全，聚焦有关边界问题。

2、中国科学制图学之父”-裴秀

育人目标

1、通过地图的绘制要求，维护国家主权、安全，聚焦有关边界问题。

2、认识“中国科学制图学之父”-裴秀，为中国古代文明而自豪，培养学生的爱国情感。

教具准备

课件，地图

育人过程

远到去国外旅游，近到去朋友家吃饭，现代人的生活似乎越来越离不开地图了。对今日的我们来说，那些印在古书里，或者刻在石头上的古代地图简陋得有些可笑，但如果让我们回到两三千年前，在没有高速交通工具和精密测绘仪器的情况下，试着将眼前三维的山河形势浓缩在一张二维的纸或一块布帛上，那该是多么困难。而这样的难事，裴秀就做得非常漂亮。在中国地图绘制史上，魏晋时期著名的学者裴秀被认为是一位有着开创之功的人物。他提出的“制图六体”开创了我国古代地图绘制学，被誉为“中国科学制图学之父”。专家指出，在明末清初欧洲的地图投影方法传入中国之前，“六体”一直是中国古代绘制地图的重要原则，对于中国传统地图学的发展影响极大。

经过多次变迁发展形成了我们现在的地图。

图幅范围：东边绘出黑龙江与乌苏里江交汇处，西边绘出喷赤河南北流向的河段，北边绘出黑龙江最北江段，南边绘出曾母暗沙以南；

中国全图除了表示大陆、海南岛、台湾岛外，还应当表示南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等重要岛屿；南海诸岛以附图形式表示时，中国地图主图的南边应当绘出海南岛的最南端。在地图上表示地理环境各要素，比如山脉、河流、城市、铁路等所用的符号叫做图例。地图上除了有图列，还有比例尺。这节课我们就来认识一下比例尺。

学科内容

认识比例尺

育人反思