三年级英语父母多爱我首课设计

育人主题

思政类

育人点

校园活动——父母多爱我

育人目标

学会正确理解和按受父母的爱，并能和父母正确沟通。

教学重难点：学会正确理解和接受父母的爱，能和自己的父母正

确沟通，让父母与孩子之间的爱双向流动，让父母的爱乐于为孩子所

接受

教具准备

PPT

育人过程

（一）导入：

1、最近，王老师收到一篇来自涵涵同学的日记，我们一起来看

看她写了什么？又想表达怎样的情感呢？

11月26日 星期六晴

亲爱的老师，当你看到这篇日记的时候，千万不要把它作为范文

念出来，我也不希望自己的妈妈看到这些话、

今天的天气很晴朗，我高高兴兴地拿出笔来准备写周末的作业，

我的日记刚写到一半的时候，我的妈妈开始在我的耳边叨叨叨：

“这

个字写错了！”

“这里是句号呀！”“这里不可以这样写的，不够精

彩！”终于，我忍不佳发火了，拿起笔叉掉日记，沖她吼到：“要你

管，我写我的，关你什么事。

”所以你看到的这篇日记是我重写的。

我一边跑出家门一边想，总说是为了我好，为了我好，是因为爱我，

可是我却感受不到一点爱，这样不许做，那样不能做，这样不够好，

2、读完涵涵同学的日记，我们发现：这篇日记主要写了她和妈

妈之问的矛盾，以周末做作业的事情为导火索，再联想到平时与妈妈

产生的矛盾，从而对妈妈是否真的爱她这件事情产生怀疑。

（二）发疑：依托案例总结生活现象，提出疑问

我们知道，父母对子女的爱是这世上最为常见也最为伟大的爱，

不过，生活当中，父母的

-些行为和做法让我们不能理解，有时可能

还因为爱的方式不恰当而使得这份爱变得沉重，让我们不知所措，让

我们对父母的爱产生怀疑。那么，怎样与父母进行有效沟通，才能真

正体会到父母的爱，才能让这份爱恰如其分，满足自己的真实需求呢？

今天王老师要交给同学们一条锦囊妙计，我们一起来看看吧！

（三）释疑：出示解決方法

沟通小锦囊：明确表达感受+说明原因+表达期待

具体怎么使用呢？我们一起来看看吧！

案例一：小字因为父母不同意他参加足球、篮球课程，和爸爸妈妈大

吵一架，并且感觉父母不在意他的感受，很难过。他可以这样和家长

进行沟通。

1、明确表达感受

妈妈爸爸，你们的行为让我很生气⋯

2、说明原因

你说足球、篮球这些课程太危险了，不允许我参加。可是，这些

课程不仅是我喜欢的，而且还能帮助我强身健体。

学科内容

第五单元school

育人反思

学会正确理解和按受父母的爱，并能和父母正确沟通。