培训心得

培训心得

2018年12月20日，我有幸参加了在潍坊举行的“山东省小学英语课堂教学行动研究研讨及教学观摩”，在此次研讨会上认真观摩了几位优秀教师的精彩课堂，感受到了自己与各位老师们之间的巨大差距，反思了自己在工作中的不足，下面是我此次培训的心得体会：

    20号上午，来自兴义民族学院的鲁子问教授进行了“基于核心素养的小学英语教育实践建议”讲座。在鲁老师的讲座，我印象最深刻的四个字就是“核心素养”，从文化基础、自主基础、社会参与三方面发展学生的核心素养。小学英语教育具有基础性、非限定性、全体性。小学是基础教育阶段的基础，其英语教育是基于英语促进学生终身发展的第一步，应该尽可能播撒各种积极的种子，以不过早限制学生未来发展的各种可能。绝大数的未来发展都是不确定的，任何限制都是对未来的制约。面向全体的未来更加纷繁复杂，价值胜于工具。通过鲁教授的讲座，我感受最深的一点就是作为一位英语教师，要让学生在我们身上感受到英语的魅力和价值，让学生意识到学英语的重要性。其次要培养学生的价值认知能力和文化意识，对中外文化理解和对优秀文化认同，我们要学习其他国家的优秀文化而不是崇洋媚外。帮助学生树立世界眼光，增强国家认同感和家国情怀，学会做人做事，成长为有文化修养和社会责任感的人。另外不要过于依赖教材，注重基础性的同时也要进行整合学习，可以利用绘本的途径丰富课堂知识，尽量当堂达到语言运用效果。

    20号下午，首先观摩了济南外国语开元分校的甘琳琳老师的《Unit 6 How do you feel? Robin and the Ant》。本节课主题是各种情绪，老师首先使用自己的自拍照导入，接着利用多媒体的相机拍下学生的各种表情的照片。这是一节阅读课，老师在阅读指导中将Time, Place, Character, Plot, Feeling五个点贯穿始终，使学生明确文章的策略，写作的策略。甘老师的评价方式也令我印象很深刻，采用学生自己打分机制，将1到5分的要求展示出来，由学生评价。在对重点句子进行role-play的时候，先让学生自己揣摩应该使用什么样的情绪去读，学生表现也很惊艳。这堂课的情感升华也很贴合实际，先让学生回忆生活中谁是乐于助人的人并分享一些小故事，再自然的对学生进行情感教育。我认为情感升华确实要从实际生活的小事入手，要贴近生活，从一点一滴做起，把身边的小事做好就已经很了不起了，不需要太夸大。很喜欢甘老师的风格，很生活化，很真挚。

第二节课是来自枣庄市市中区实验小学的武丹老师的《Unit 4 At the farm》。这节课的内容比较简单，老师补充了一个非常美的绘本丰富了课堂内容。导入时老师用七巧板拼出了几种动物，又播放了很多动物的叫声，有很多新意。在让学生自己设计农场时，武老师利用了希沃助手拍摄学生的作品，最近希沃助手的出现率很高，这次培训回来要多利用一些多媒体资源丰富课堂教学。武老师的课让我看到当课本知识不能满足学生时，它不再是主要内容，要利用绘本等资源形成一个content。

    第三节是来自烟台鼎城小学的张蕾蕾老师的《Making the Mark》。这是一节中国成语故事课，之前从来没有听过英语版成语故事的课，对这节课充满了好奇。导入时张老师出示了许多成语故事图片让同学们来猜成语，并介绍了一些成语的英文翻译。这堂课我认为最精彩的地方在于续写结尾，在这个环节我看到了瀚声国际的学生超高的英语水平，几乎每个人都勇于用英语表达自己的想法，孩子的想象力太丰富了，而且每个人都能用三四句非常正确的句子表达，太优秀了。我回忆自己在课堂教学中有没有鼓励学生畅所欲言，有没有磨灭他们的想象力。我这点做的不够好，应该给孩子更多的想象空间，想象力是最宝贵的，一定要多鼓励他们，希望他们都能成为最特别的自己。

第四节课是青岛立新小学的李薇老师的《I’m going to…》。相信李薇老师的课是这次培训给大家留下印象最深刻的，她上课的风格极其淡定、幽默，对待学生的感觉真的是满满的都是爱。本节课要教学很多动词，老师一直在引导学生做各种运动，学生们在老师的鼓舞下带给大家非常多的惊喜，在台上非常放飞自我。培训回来路上和苏老师一起讨论，感觉李老师上课的风格和外教已经差不多了，口语和临场反应太厉害了，很敬佩。

    21号上午听了戈向红老师的语音课，戈老师上课风格很活泼可爱，在自编chant中手里拿的一个小节拍器令我印象深刻，可以自己打节奏，也可以让学生自编节奏，太有创意了。

    本次培训深深地感觉到自己的不足，要更加努力学习提升自己，衷心希望以后能多开展英语的研讨活动，多给我们一些学习的机会，