乘经典之风，开诗意人生 ——2019年凤凰小学班级诗词大会圆满结束

乘经典之风，开诗意人生

     ——2019年凤凰小学班级诗词大会圆满结束

春粒渐满，夏果新熟。初夏来临之际，我们也迎来了夏季第一次的收获。5月21日下午凤凰小学在和美厅举行了又一次的读书活动——班级诗词大会。“徜徉中华古诗词，做翩翩中华少年。”是本次大会的主题。参加本次活动的学生主要是五级部八个班级。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”虽然学生们还是稚气少年，但是在诗词的浸润下，都有着令人赞叹的表现。

生命的意义是什么？这个哲学命题在千年前的古诗文里早有解答。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥做出了这样的表率，也给后代立下了杰出的榜样。四年级一班的同学们作为新时代的少年，也做出了他们的回答。

眼里有束光，心中便有光芒！希望的国度不在别处，就在我们每个人的心中。五年级七班的同学们慷慨激昂的吟诵让我们走进李白，感受他清新飘逸，意境奇妙的诗风。感受他“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的气魄与自信。

五年级八班带来的是《最美中国月亮》。古今一轮月，千里寄相思。从古时到今朝，从唐诗到宋词，有无穷无尽的歌颂。中国的月亮是最美的，是因为有那么多的人在深夜仰望它，并用最美的诗词赞美它。

家是小的国，国是大的家。家国情怀存在我们每个人的心中。四年级六班的同学们带来的《满江红》将这一情怀抒发的更加淋漓尽致，鼓舞人心。

五年级三班的同学们告诉我们唐诗不仅可以吟诵也可以唱出来，更增添了诗歌的浪漫意境。

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”年深外境犹吾境，日久他乡即故乡。但那份浓浓的乡愁是永远无法抹去的。乡愁都是从离别就开始的。五年级四班的同学们用一个情景表演剧就表达了出来，不得不感叹他们的创造力。

巾帼不让须眉者，花木兰是其中之一。五年级五班的同学们对于花木兰的演绎充分又到位，既吟诵出了她替父从军的坚毅，又表达出了她归隐田园的闲适。

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”五年级二班的同学们带来的《沁园春.雪》，让我们体会到了一代伟人的广阔胸襟。神州大地，广袤无垠，多姿多彩，怎能不歌颂？

本次活动评选出一等奖4名二等奖4名，由周校长为学生们颁发奖状。活动最后周校长表扬了四级部学生的优秀表现，并对学生们提出了未来的新期冀。期待他们把诗词放到内心里，用到生活中。

此次活动各班围绕不同主题开篇，采用多样的形式。既有助于学生掌握多首古诗词，又训练拓展了学生的语文能力，又传承了传统文化。可谓一举多得。

坐拥诗词，剪一缕清风，掬几片月光，尔后，在文字里不醉不休。此中有真意，欲辨已忘言。人生境界在其中得以提高，生活烦恼也在诗中逐渐消散。每个孩子的成长都离不开诗歌的浸润，离不开文化的引领。愿孩子们都能乘经典古风，开诗意人生。

谱国学新曲，唱节日之歌

六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

六月，有童年的沃土，有童年的太阳，让我们迈着喜悦的步子走进六月。

今天，书香校园，群贤毕至，再谱国学新曲，同唱节日之歌。

二级部所有师生唱响激越的旋律，我们跳出心中的美好，用热情感染感染舞台。

在二年级九班同学欢快愉悦的开场舞后，我们的表演开始了！

　　云对雨 雪对风 晚照对晴空《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物， 读起来琅琅上口，如唱歌一般。经典诗词犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香。听，二年十二班那群可爱的孩子们正跳着唱着向我们走来。

　　悠悠中华，孕育灿烂文明；浩浩文化，华夏艺苑瑰宝！国学经典可以擦亮我们的双眼。国学经典可以点燃我们的智慧。国学经典可以启迪我们的青春；国学经典可以引领我们的人生。二年级1班带来的《经典诵读搞笑相声》引得全场师生捧腹大笑的同时认识到学好经典诵读的重要性。

“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”“远芳侵古道，晴翠接荒城。”古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯黄一度繁荣。任凭野火焚烧也烧不尽，春风吹来又蓬勃地滋生。远处的芳草侵伸向古道，翠绿的草色连接着荒城。在此又送他乡游子远去，萋萋的芳草也充满别情。二年级15班表演的《赋得古原草送别》，让人真切得感受到了送别友人时的依依惜别之情。

辽阔的草原 肥壮的牛羊 帐篷里传来豪放的牧歌 这是草原风光的千古绝唱 这是天人合一的美妙图画 二年级6班表演唱的《敕勒歌》，仿佛带领大家去了一趟辽阔的草原，领略了一番壮美的草原风光。

夏日炎炎，阳光炙烤着大地，辛苦的农民们却头顶烈日，挥汗如雨，他们在给禾苗松土、除草……二年级三班带来用舞蹈《悯农》告诉我们一粥一饭当思来之不易，我们一定要节约粮食，珍惜他们的劳动果实。

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。二年级11班的同学用行动传承着传统文化。

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，二年级二班用有力的语言宣告着《我骄傲，我是中国人》。

古人云“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”二年级四班的同学告诉我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的美好。

《游子吟》人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。二年级八班的同学用手语表达了那最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。

它，温婉宜人，润物无声。它，甘甜如丝，沁人心田。它，伴着清风，将沉睡的大地唤醒。二年级五班的《春夜喜雨》，穿越千年而来，奏响大唐华美的诗章。

在漫长的时间长河中，人的一生很短暂 “少年易老学难成，一寸光阴不可轻”时不我待。请二年级14班带来的汉乐府《长歌行》告诉我们要珍惜时光。

弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。 有余力，则学文。中华五千年，经典永流传，二年级十三班的高老师同学生们一起一起演绎了“我骄傲，我是中国人”！

小屋内，油灯下，年迈体弱老母亲，一针一线缝衣裳。爱子之情难表达，千针万线最牵挂。儿行千里母担忧，远行游子惦老娘。母亲恩情似春晖，寸草何以报母恩？二年级7班用歌声表达了对母亲的恩情回报。

本次活动由各班家委会主任担当评委，最终在公平公正公开的原则下评选出一等奖8名、二等奖7名。

回望过去，五千年经典文化永久传唱。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 　

新世纪的太阳正照耀着我们前进。　　

愿小朋友们勇往直前，再谱新乐章。 　

托起闪亮的金星未来靠我们去创造我们的未来会无比辉煌。

老师们在办公室读书

老师们在办公室读书

关于凤凰小学班级诗词大会活动的说明报告

为了进一步弘扬中华传统文化，引导广大未成年人在诵读经典中锻造人格，塑造品格，提高人文素养、审美情趣及语言文字应用能力，我校开展了班级诗词大会。“徜徉中华古诗词，做翩翩中华少年。”是本次大会的主题。

此次活动各班围绕不同主题开篇，采用多样的形式。既有助于学生掌握多首古诗词，又训练拓展了学生的语文能力，又传承了传统文化。可谓一举多得。

通过此次诵读活动，不仅让学生在潜移默化中学习了经典诗词。而且培养了他们的能力。现将本届经典诵读活动开展情况总结如下：一、开展经典诵读活动达到的目的

1、坚持以德为本、德智兼修。开展经典诵读，不仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。

2、坚持贴近生活、身体力行。开展经典诵读，既要体现优良传统，又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。要针对不同年龄对象的特点及接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，循序渐进，长期坚持。要注意实践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导广大学生在读经典的同时，自觉遵循传统道德规范，自觉在生活中运用。

3、坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。要把经典诵读与坚持汲取当代生活、科学精神和革命传统相衔接。

4、坚持合力推进、典型引路。正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育

三者关系，充分发挥学校教育引领社会教育的功能，鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。充分挖掘人民群众对传统文化的深厚情感，在全社会营造经典教育的良好氛围，要注意培养和发现好的典型，积极扶持，大力倡导，以点带面，深入推进。

二、活动效果                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

（一）培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

（二）促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，孩子们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

坐拥诗词，剪一缕清风，掬几片月光，尔后，在文字里不醉不休。此中有真意，欲辨已忘言。人生境界在其中得以提高，生活烦恼也在诗中逐渐消散。每个孩子的成长都离不开诗歌的浸润，离不开文化的引领。愿孩子们都能乘经典古风，开诗意人生。