“梧园育凤·以德导行”我们在行动！

---泰安高新技术产业开发区凤凰小学“首课负责制”汇报材料

为了全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，我校坚持育人为本，聚焦素养培育，按照《泰安市首课负责制研究中心工作方案》，深入推进首课负责制，确立现代教育观，课程观、质量观，利用课程管理体制，优化学校课程结构，深挖凤凰文化内涵，积极推进首课课程建设。构建开发了“梧园育凤  以德导行”首课校本课程体系：将首课课程从“铸魂、润品、传习、修身、雅行”五大体系实现全程育人、全面育人、全员育人。

一、思政引领，“四级联动”实现管理共生

首课工作开展以来，我校首先高度重视，成立了以校长，书记为首的首课负责制领导团队。确立了以思政教育为引领，积极探索“领、研、联、创”四位一体首课开展工作模式，不断健全全员育人导师制。由教导处、教科室、课程开发室、德育处、四部门联合研究制定首课负责制工作方案。构建了“领导团队-中层团队-年级核心组-教师团队”四级首课负责体系，各部门自主创新、协调配合、共生共长，有效提升了首课课程工作的开展。同时，学校充分发挥区域名师、学科带头人、骨干教师、优秀班主任的优势，组建全员育人导师团保证首课课程的全面开展落实。

二、多元融合，实现首课课堂全方位育人

1、全员融合

首课遵循“人人都讲思政课，人人都是铸魂师”的教育理念。实现首课人人讲，首先要优化全员育人导师制。班主任，辅导员，任课教师、各科室分工教师皆为育人主体，都要树立责任意识。全面开展思想引导（导德），学业辅导（导学）行为指导（导行）心理疏导（导情）特长指导（导趣）真正实现人人都是教育者，时时处处皆教育的良好氛围。

2、全学科融合

首课不是某一学科老师的任务，各学科老师都要将首课内容与学科紧密联系。所以将各学科首先要立足课程标准，聚焦学科素养，寻找思政教育的契合点，以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，探索跨学科课程建设路径，引导学生从各学科都能感受体悟社会正能量。

3、多形式融合

首课课程内容是丰富的，多元的，首课形式也要多元融合。结合各学科特点，可采用课前演讲、故事分享、微视频、集体合唱、律动操、情景剧、新闻播报等丰富多彩的形式，推动学科思政与首课课程同向而行，更好的将首课课程工作落到实处。

4、团队融合

学校积极发挥团队，骨干教师的力量，在各年级成立了首课教研小组，共同研究首课教学内容，每堂课育人点的确定，与学科的融合渗透，教学设计，视频制作，力求每一节首课通过“微元素、多角度、密渗透、全覆盖”都能真正实现育人价值。

5、家校社融合

  德育不仅仅是学校的任务，融合家校社共育，进一步形成德育教育的合力。学校积极协调家长委员会，引领家长主动学习，提升家长教育素养。鼓励家长结合自身工作特点给学生进行别开生面首课教育。联合社区、消防，交警，公安，等有关部门开展法制教育，禁毒教育，安全教育等活动，实现课内外，校内外教育联动。

三、五大课程体系“以德导行”实现学生全面成长。

“凤之魂”——“德”育课程铸魂

“凤之魂”以“树德”为根本，以思政课为引领，通过对学生实施德育教育、红色教育、爱国主题教育、中国梦、社会主义核心价值观等内容，弘扬红色精神，培养学生爱国、爱党、爱家情怀。以文化素养的提升加深对社会主义核心价值观的感悟力，树立远大的志向，立志为实现伟大的中国梦而不断奋斗。主要设置了以下内容：

(一)“闪闪红星”主题单元

（二）共话红色家书

（三）党的故事我来讲

（四）红领巾寻访百年光辉足迹

（五）我心中的小英雄等主题系列

（六）“知史爱党·知史爱国”学习展示

（七）中国梦 我的梦

通过访、听、说、读、写、演、唱、画、观、行“十维全息”形式，融入思政课程实施的全过程，使爱党爱国思想融入到学生的精神血脉中。

“凤之情”—— 心育课程润品

“凤之情”以“心理健康”为重点，通过心理健康主题教育，培养学生的自立自强、自爱、自重能力，做身心健康的人。分为以下板块：

（一）                认识自我主题

（二）学习主题

（三）人际交往主题

（四）情绪调节主题

（五）生活和社会适应的主题

     针对不同学段学生，通过首课5分钟心理辅导让学生能正确认识自己，调节情绪，学会与人交往，直面生活中各种问题，拥有积极向上的健康心态。

“凤之美”——“礼”育课程修身

中国素有“礼仪之邦”的美称，以礼待人是中华民族的传统美德。通过小学生文明礼仪、良好习惯培养、安全知识教育、让学生拥有良好的精神风貌，争做语言美、行为美、习惯美的凤凰美少年。设置以下内容：

（一）               文明礼仪人

1、尊重长辈

2、庄严升旗

3、尊重老师

4、团结友爱

5、待客做客

6、行走礼仪

7、就餐礼仪

（二）               安全小护卫

1、校园安全

2、运动安全

3、交通安全

4、饮食安全

5、防疫安全

（三）               环保小卫士

1、节水节电我先行

2、节粮小达人

3、护绿小使者

4、垃圾分类宣传员

5、变废为宝

        “凤之慧”——“智”育课程传习

“凤之慧”课程主要以传统文化、国学、书法、经典名著为内容。传统文化是中华民族五千年来积累下来的智慧、感情和能力的结晶，了解传统文化，诵读国学经典，让学生学习和传承中华民族传统美德，成为新时代中华文化的传承人。

（一）传统文化小课堂

（二）我们的节日

（三）中华传统故事

（四）民族与风俗

（五）国学经典诵读

（六）翰墨同行

（七）好书共分享

“凤之行”——“仁”育课程雅行

“凤之行”将学生的认识与实践有机融合，让学生在实践中感受知识，通过对学生进行志愿服务活动教育、社会公德教育、法制教育、劳动教育、家长学校等，让学生养成关爱他人、关爱自然、关爱社会的优良品质，成为良好社会风尚的倡导者、社会主义精神文明的传播者、实践者。包含以下几个板块：

（一）               我是志愿服务宣传员

（二）               文明出行小使者

（三）               法律知识我知道

（四）               我是“四德”好少年

（五）               劳动小能手

（六）               小手拉大手

（七）               四节——读书节、科技节、体育节、艺术节

凤凰小学将在新时代精神引领下，坚持“让每一个生命和美如凤”办学理念，深入推进首科负责制，着力将思政教育贯穿于教育教学全过程，发挥所有课程育人功能，落实所有教师育人职责。真正实现学生以德到行的全面提升，让爱国主义，道德修养、法制观念、责任意识浸润学生的人生。