用心耕耘，收获有时

      用心耕耘，收获有时  ----听雷夫报告有感

      高新区凤凰小学   王冬华

2018年10月21日，是我在山东省诸城市实验小学参加山东省第四届中小学课程与教学改进暨新百年教育联盟成立现场研讨会的第二天。在今天的研讨会上有幸聆听了最具有中国情结的“全美最佳教师”，创造了第56号教室奇迹的雷夫·艾斯奎斯先生的精彩报告。

雷夫·艾斯奎斯先生是一个获得了诸多荣誉，但依然坚守在教育一线的优秀教师。与其称他为教师，我更愿意称他为“艺术家”，雷夫是一位懂得如何艺术的去开展教育的教师。他主张“你想让孩子成为什么样的人，你自己必须成为什么人。你的学生看着你，一直看着你。”这与我们一直主张的“学高为师，身正为范”不谋而合。老师是楷模，是和学生一样处于一直成长中的人。

雷夫·艾斯奎斯先生更是一个真正懂得学生，懂得教育的人。他依据自己对学生的了解深入浅出的向大家介绍了他的学生“道德发展六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则。同时与大家分享了被称为“奇迹”的第56号教室的温暖而有趣的故事。让我对如何与学生建立相互信任的师生关系，提高学生的学习能力有了更深刻的思考与体会。

雷夫·艾斯奎斯先生的演讲认我从内心里深深的感受到他是一个真真正正由心的去热爱教育，耕耘教育这方沃土的教育艺术家。他的智慧，激情，有趣，可爱……深深地打动了在场的每一位教师。作为一名教师我崇拜雷夫的成功，但也深深的明白这份成功的来之不易，它与雷夫·艾斯奎斯先生不懈的努力是分不开的。教育里的每一分收获，都是教师在教育教学里的十分甚至是百分的耕耘与付出换来的。艺术是没有国界的，相信艺术的教育也是没有国界的。我坚信我们每一位教师在教育这块田野里有用心、有耐心、有细心、有恒心的耕耘，一定会让我们有一个丰硕而美丽的收获。