心中有课标，学习促成长——凤凰小学一级部数学组学习数学课标教研活动

　　教学质量是学校发展的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。为更好领会《义务教育数学课程标准》，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，凤凰小学一级部全体数学教师对《小学数学课程标准》进行学习。

　　教研组长王老师提出：老师们要掌握课标、理解课标、运用课标，严格按照课标要求认真探索、研究并理解课标的基本内涵。全体老师要重视和加强对课程标准的学习，要深化课堂，知道课程标准对于课堂教学的重要性。

　　王老师进行课标解读：提高学生的教学素养，培养终身学习的基础，数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总合。

　　数学组老师们相互讨论，集中学习课标重点知识，知道了新课程着眼于学生的发展，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到一同的发展。根据数学学科的特点，课程标准从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个维度阐述数学学习。作为教师必须认真研读课标，注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。

　　通过此次学习，我们数学组教师感受到课改绝对不仅仅是改变教材而已，而是教师教学方法上的重大改革。传统的教学重知识、轻能力；重结果，轻过程，忽视学生思维水平的发展，制约学生多方面的发展。新课标着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们凤凰小学一级部全体数学教师将继续在教育教学实践与研究中不断努力，不断探索。