为进一步加强对我校社团的规范管理，促进学生全面发展，客观公正地评价教师工作，展示一学期以来社团活动的丰硕成果，确保社团活动的有效开展和健康发展，根据《凤凰小学社团活动实施方案》，2018年12月27日，在张校长的带领下，考核小组对我校的校级社团及年级社团的成果展示及展演活动进行了观摩考评。
一年级的小学生真是在课堂表现上做的有模有样，每个人都争做小小古诗朗诵家。一年级的社团以“传承中华文化”为主，我们要从小就汲取中华传统文化精髓，少年强则国强！中国的精华我们要传承！
二年级的老师们以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念,遵循“想象力比知识更重要”的爱因斯坦名言,抓住4-7岁儿童思维和创意的黄金阶段,激活孩子无限想象的右脑,以创意为主线全新的体验式绘画模式。让孩子在绘画的过程中增加情景互现、增强情感体验。
三年级的学生对我国博大精深的传统文化都有不同程度的了解，我们生在中国长在中国，理应把传统文化及其精髓灌输到课堂之中，培养学生的兴趣，励志继承和发扬传统文化，让学生做个堂堂正正的中国人。
四级部的老师们致力于书法传承。书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字。
三角插组合折纸，不但可以开动学生的脑筋，活跃思维，从而达到手、眼、脑的综合协调；同时，还可培养孩子的动手能力、耐性、空间感等能力！有助于开发学生的大脑智能，培养学生的广泛兴趣和动手能力，提高他们的审美意识及创造力，从而使他们在快乐中更容易获得成功的体验。
黑白空间社团为培养学生兴趣,以学习为目的,以兴趣为纽带,求同存异,在交流中进步,在交流中成长。同时让有美术兴趣爱好的同学拥有一个交流和学习的平台,提高广大美术爱好者的审美能力和艺术素养,丰富校园文化生活,加强美术爱好者的交流,促进学生的全面发展为主旨,
小小合唱社团本着旨在让天籁之声重返校园，对小学生进行听觉和乐感的培养，发展学生综合音乐素质，潜移默化对学生进行集体主义教育，渗透统一指挥，让学生能具有严以律己通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园
舞蹈社本着推动校园文化发展，丰富校园学生文艺舞台及我校师生课余生活的宗旨，我们一直在不懈努力着。我们希望学生们能够通过舞蹈社团的活动升华对艺术的理解及领悟能力；并借助舞蹈的桥梁大胆自信的表演自我、展示自我、陶冶情操。在学校的文艺活动中，舞蹈社多次选送精美的舞蹈节目参加演出并获得校领导和学生们的一致好评。
沙画社团活动,在于培养学生对沙画的兴趣、爱好,增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。
舞台剧社团本着“热爱话剧,走进话剧,源于生活,高于生活”的宗旨,以丰富同学们的课外生活,培养社员们优秀的心理素质和锻炼他们的组织与人际交往能力为目标,并从中发现与培养编导、表演和组织方面人才。
数字油画社团以提高学生的综合素质、提高学生的对油画的认识，使学生有展示自我的园地，感受美术所带来的多姿多彩的生活风貌为宗旨，把“数字油画”打造成一流的学生社团。
衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力,同时在家倍受父母长辈的疼爱,不会动手干活,更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程,一是帮助孩子提高自己动手的能力;二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求;三是不断的发展孩子的特长和兴趣;四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。
以工笔画基础知识为主,以简单的国画创作为辅,适当进行主题画创作活动
兴趣是一个人积极性的源泉。它犹如一种“诱发剂”，吸引着人，推动着人们全身心的投入到对某种事物的追求之中。近几年，随着我校运动类社团增加，学生将运动转化为自身兴趣，使运动不再被动。运动类社团的创建既激发学生运动的兴趣，又可以帮助学生走出教室，增强体质。下面，就向大家推荐凤凰小学几大运动类社团：
社团重点在于社员可以自己参与进来，通过自己的创造从中得到乐趣同时获得美化生活的饰品。我们已经举办成功了多次活动，主要有：丝网花、盘艺、创客。
凤凰小学被评为全国足球特色学校，看我们的小同学们已经练习的有模有样了，未来的国足就是你们！
通过本次社团汇报活动，充分展示了凤凰小学特色社团活动取得的丰硕成果，也体现了学校“和合博志，灵慧致美”的精神。相信凤凰小学社团活动会成为孩子们成长的乐园，描绘他们更加多姿多彩的童年生活！
