许你一份零距离的关爱—记凤凰小学四年级暑假家访

　　“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”——苏霍姆林斯基

　　为加强家校沟通，实现家校共育，凤凰小学四年级教师开展了全面家访活动，全体教师共同参与，真正走进每一个家庭。

　　学校对这次家访活动高度重视，召开家访动员大会，统筹时间合理安排，做好家访台帐。此外教师们家访前，先发放调查表格，然后根据家长的要求有针对性的家访，诚心诚意的与家长交流，深入了解学生的家庭、心理健康、行为习惯、暑假生活等方面情况，详细反馈学生在校表现。与家长共商促进学生健康成长的教育措施和方法。

　　安全无小事，全责任大于天。此次家访提醒家长或监护人以及学生，在暑假中注意防溺水、防电、防火、交通、食品等安全。此外请家长督促孩子完成假期作业，多阅读多积累，适度玩电子产品，关注学生的心理健康教育。

　　让老师们进入学生生活、成长的家庭，让教师们置换一种空间，临访学生的另外一所学校——家庭。

　　无论你我身在何处，我们共同探讨，为一群天真无邪、烂漫如花的孩子，撑起一片爱的天空。

　　走进千家万户，关爱万千心灵，让每一个学生享受老师给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。

　　家访，是我们向教育致敬的一种形式。家访，为我们一起携手扶助孩子成长提供了最直接的机会。

　　家访，拉进了老师和家长的距离，架起了家庭与学校之间的连心桥，家庭和学校共同成长，为促进学生的全面发展奠定了坚实的基础。家访是教师与家长达成共识的纽带，是实现教育过程的关键环节。

　　家访的路我们还没有走完，家访的故事也还有很多，走过这些孩子的家，让我们都深有感触。孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，花期也各有不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。我们应像园丁一般，用爱与智慧静静倾听花开的声音，看着他们慢慢懂事。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子聆听需求，守望他们健康成长。