劳动创造美好生活
劳/动/教/育/活/动
要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 —习近平总书记
家园劳动,技能担当
“一屋不扫,何以扫天下”,队员们要从小将志向化作点滴行动,就要从自己的事情自己做开始。本次家务劳动,我们根据不同年级队员的能力,设计了不同的劳动项目,体验了一把“小鬼当家”,双减后的周末跟着爸爸妈妈学家务,学会做一项基本家务技能,把温馨的家收拾得干干净净,用勤劳的双手证明自己的独立。
自己叠衣被,整理书桌
拉平、叠起,一折再一折,有模有样。
自己洗衣物
搓一搓、洗一洗瞧!那认真劳动的样子特别可爱。
自己洗碗筷
饭后主动收拾碗筷,一一清洗,擦干,摆放归位,越做越熟练。
自己整理房间
书桌、衣柜、床铺,有序整理,干净整洁的房间,越看越舒心。
01
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自己做一道菜
拿起锅铲,烹饪美味,自己做的饭菜更香。
小鬼当家
从不会到会,从会到熟练,从熟练到习惯,队员们以积极的态度,认真学做家务劳动,不仅学会了劳动技能,更树立了自己的事情自己做,家里的事情帮着做的劳动意识。通过家庭劳动的实践,也真正变家庭“温床”为学生成长的“土壤”。
劳动不仅仅是行动,更是一种情感的传递,是一种爱的奉献。
双减之下,孩子们有更多的时间去参与课后活动。为了更好增强劳动感受,弘扬劳动精神,在学校和家委会共同组织下,孩子们走进社区、公园等场所,积极参加公益劳动,以自己的方式,做着力所能及的事情,为社会文明建设添砖加瓦。
习近平总书记说,幸福是靠奋斗出来的。 我们要在“劳动最光荣”中传承“劳动的荣光”,感受劳动带来的快乐与精彩。希望泰安高新区凤凰小学的全体少先队员能够将劳动当作一种习惯,将劳动变成一种美德,烙印在自己生命成长之中,用实际行动争做新时代好队员。
编辑:冯浩然
初审:孙 安
终审:聂华强
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